მეცხრე დღე
გადავხედეთპროექტების საქაღალდეებს, გავკეთე პრეზენტაცია,მოვუსმინეთ კოლეგებსდა ჩვენი ცხრადღიანი შრომაც დამთავრდა.
დიდი მადლობა..

მერვე დღე
შევადგინეთ დავალებები დიფერენცირებული სწავლებისათვის

 მეშვიდე დღე
შევიმუშავეთ შეფასების რუბრიკები
გავაგრძელეთ  პროცედურების ჩაწერა გეგმაში

მეექვსე დღე

შევქმენით კედლის გაზეთი,ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო როლზე, შევასრულეთ მასწავლებლის მიერ მოცემული დავალება.გავაკეთეთ პრეზენთაცია.

მე -5 დღე

ვიმუშავეთ საავტორო უფლებების დაცვაზე
შევინახეთ დოკუმენტი იმ ვეფ.გვერდის ლინკზე საიდანაცინფორმაცია მქონდა გადმოწერილი.
ჩვენი პრეზენტაცია ავკრიფეთ გუგლის დოკუმენტებში.
 და ცამოვაქვეყნეთ ბლოგზე
ამის შემდეგ დავიწყეთ ჩვენს ბლოგებში მუშაობა.

მეოთხე დღე  ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე

პრეძენტაგიისთვის სლაიდების შექმნაზე.
.

მე-3 დღე

სტანდარტი მოვარგეთ ჩვენს პროექტს.
21-ე საუკუნცის უნარ ჩვევებიდან ამოვიღეთ სამი საკითხი, რომელიც უნდა ვასწავლოჩემს მოსწავლეებს.
ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ კითხვებზე.
გადავხედეთ ბლუმის ტაქსონომიას.
გავეცანით 21-ე საუკუნის თანამედროვე სიტყვებს
მოვახდინეთ დღევანდელი დღის რეფლექსია.